학과목소개

학업프로그램

QSI Shenyang은 Quality Schools International (QSI)  네트워크 하에 있는 학교로, 학생들이 새로운 내용으로 진행하기 전에 주제를 완전히 숙달하는 것에 초점을 맞춘 숙달 학습 접근 방식을 따릅니다. 이 모델에서는 시간이 교육 결과물의 철저한 숙달을보장하기 위한 자원으로 간주됩니다. 학생들은 숙달을 달성하거나 해당 자료에 계속 작업해야 하며, 숙달은 "A" 또는 "B" 등급또는 진행 중인 작업에 대한 "P"로 평가됩니다. QSI는 학생들이 서로 다른 속도로 학습한다는 점을 인정하며, 개인 맞춤형 학습과 다양한 성공 기회를 허용합니다. 결과물은 명확하게 정의되어 있으며 교수 및 평가 방법과 일치하여 투명하고 공정한평가 과정을 촉진합니다.

 

졸업 후 성과 목표

QSI는 커리큘럼의 기반이 되는 졸업 후 성과 목표를 설계했습니다. 이러한 성과 목표는 성공 지향, 역량 및 지식의 세 가지범주로 나뉩니다. 성공 지향은 책임감, 신뢰성, 그룹 상호작용, 미적 감상, 친절/예의, 독립적인 노력, 타인에 대한 관심 등과 같은 행동을 포괄합니다. QSI는 이러한 지향을 교과 전반에 걸쳐 적극적으로 장려하고 가르치며, 종합적인 성공을 위해 필수적으로 여겨집니다. 역량에는 수리와 수학 기술, 말하기와 쓰기 기술, 사고와 문제 해결 기술, 의사 결정 및 판단 기술, 상업 기술, 신체 운동 기술, 예술 기술 등의 기술이 포함됩니다. 지식 영역에는 수학, 영어/문학, 문화 연구, 과학, 창의적 및 응용 예술, 영어 이외의 언어, 개인 건강 및 세계 환경 문제 등이 포함됩니다. 이러한 역량과 지식 영역의 숙달은 성공적인 학교 경험을위해 필수적으로 여겨집니다.

 

교육 모델

QSI 학교는 학생의 성과를 중심으로 한 교육 모델을 따릅니다. 학업 성취는 "B" 학점과 동등한 최소 수준을 달성하는 것으로정의됩니다. 숙달은 "A" 또는 "B" 수준 또는 진행 중인 작업에 대한 "P"로 평가됩니다. QSI는 평가 체계를 확장하지 않고, 각학생이 숙달을 달성하기 위해 공부하는 시간에 중점을 둡니다.

 

교육과정은 핵심 단위로 나누어지며, 일반적으로 연간 10개의 단위로 구성됩니다. 대부분의 학생들은 학년 내에서 이러한 핵심 단위에서 숙달을 달성하기를 기대받으며, 성적이 높은 학생들은 선택적인 단위에서도 숙달할 수 있습니다. 추가 시간이필요한 학생들은 다른 과목에서 시간을 재할당하거나, 점심 시간이나 쉬는 시간에 교사로부터 도움을 받거나, 방과 후 세션에 참여하거나, 튜터와 함께 작업하는 등 다양한 기회를 활용할 수 있습니다.

 

학생의 진행 상황은 부모와 교직원이 접근할 수 있는 컴퓨터화된 상태 보고 프로그램을 통해 정기적으로 모니터링됩니다. 상태 보고서는 연간 5회 발송되며, 학부모-교사 면담은 연간 3회 예정되어 있습니다.

 

QSI는 학생들의 성과 인식을 중요시하며, 성공 기회를 제공하여 실패의 연속을 깨는 것을 목표로 합니다. 학생들은 처음에수학, 독서 및 작문을 평가받아 자신의 교육 수준을 판단합니다. 연령 수준 이하로 배치된 학생들은 숙달을 달성하면 적절한수준으로 이동됩니다. 영어 능력이 제한된 학생들은 집중 영어 부서에 배정되며, 점진적인 프로그램 이탈이 이루어집니다.

 

QSI는 어린이를 사랑하는 교사를 채용하고, 소규모 수업을 유지하며, 지원적인 시설을 제공하고, 적절한 배치를 위해 학생들을 평가하는 책임을 집니다. 교사들은 학생들을 지속적으로 평가하고, 적절한 학습 경험을 제공하며, 재교습 기회를 제공하며, 자기 성장을 장려하는 방식으로 학생들을 평가합니다.

 

숙달 학습

QSI Shenyang은 학생들이 새로운 내용으로 넘어가기 전에 주제의 숙달을 달성하는 것을 우선시하는 숙달 학습 접근 방식을채택합니다. 학습 격차가 지속될 수 있는 전통적인 학교와는 달리, 숙달 학습은 과목 내용의 100% 숙달을 목표로 합니다. 학습 격차가 미래 학습을 방해한다는 것을 인식하고, 이를 제거하기 위해 노력합니다.

 

숙달 학습에서는 시간이 성공의 척도가 아닌 자원으로 간주됩니다. 각 학생은 자신의 속도로 진행하며, 개별적인 학습 요구사항을 수용하기 위해 성공의 시간 지표가 조정됩니다. 이 접근 방식은 많은 학생들이 한 해 동안 능숙함을 나타내고 높은성취 수준을 달성할 수 있도록 합니다. 교육은 학생들의 적절한 수준에 맞춰져 진행되어 참여를 보장하고 지루함이나 좌절을 피합니다.

 

숙달 학습에서의 평가는 학습 격차를 확인하는 것뿐만 아니라 이를 메꾸는 데 중점을 둡니다. 학생들은 지식과 기술의 숙달을 증명해야 하며, 그렇지 않은 경우 추가적인 지원과 재평가를 받아 진정한 숙달을 달성합니다. 이 접근 방식은 학습 평가뿐만 아니라 학습을 위한 평가에 중점을 둡니다.

 

숙달 학습 접근 방식은 학생의 성취를 높이고 더 오래 지속되는 학생 성과를 이끌어냅니다. 유연한 배치, 개별적인 요구에 기반한 교육, 소규모 수업, 숙달이 증명될 때까지 가르치기, 새로운 내용을 숙달하기에 충분한 시간을 제공하고, 깊은 이해 수준을 달성하도록 학생들을 도전시킵니다.

 

전반적으로, QSI Shenyang은 철저한 이해를 우선시하고 학습 격차를 제거하는 숙달 학습 접근 방식을 채택합니다. 모든 학생들이 학업 과목에서 숙달을 달성할 수 있도록 필요한 시간, 지원 및 맞춤형 교육을 제공합니다.

 

유치원

QSI Shenyang의 유치원 프로그램은 놀이와 실제 경험을 통해 아이들의 재능과 호기심을 육성하는 데 중점을 둡니다. 이 프로그램은 학습 준비도, 신체 조율, 사회적 기술 및 전반적인 자신감을 발전시키는 것을 목표로 합니다. 활동에는 음악, 기술, 미술 및 놀이 등이 포함됩니다.

 

초등학교

QSI Shenyang의 초등학교 프로그램은 학생들의 호기심과 동기부여를 육성하면서 숙달 학습을 지원하는 것을 목표로 합니다. 읽기, 쓰기, 수학, 과학 및 문화 교육과 같은 핵심 과목뿐만 아니라 미술, 음악, 체육과 같은 특별 교과목도 가르칩니다.

 

중학교

중학교 프로그램은 협력, 소통, 비판적 사고 및 문제 해결과 같은 21세기 기술을 촉진하는 적극적인 그룹 학습 환경에 중점을둡니다. 프로젝트 기반 학습은 학생들을 현실 세계 상황에 참여시키는 데 사용됩니다.

 

고등학교

QSI Shenyang의 고등교육 프로그램은 학생들을 전 세계의 대학과 대학교 입학을 위해 준비합니다. 이 프로그램은 수학, 과학, 세계 문화 연구, 역사, 문학, 미술, 음악, 체육, 외국어 및 기술과 같은 과목을 포함합니다. 학생들은 일년 동안의 연구 프로젝트에 참여하며, 동아리 활동 및 사회봉사 학습의 기회도 가집니다.

 

AP프로그램

QSI Shenyang는 고등학생들을 도전시키고 AP 시험에 대비하는 엄격한 과정을 제공하는 Advanced Placement (AP) 프로그램을 제공합니다. AP 과목들은 교육을 받은 교사들에 의해 현장에서와 가상 학교를 통해 가르쳐집니다. 역사, 심리학, 미적분학, 통계학, 생물학, 화학, 물리학, 언어, 미술, 음악 등 다양한 과목들이 다루어집니다.

 

영어강화교육

집중 영어(Intensive English) 프로그램은 영어 언어 능력을 향상시키기 위해 추가적인 지원이 필요한 학생들을 위해 설계되었습니다. 작은 교실 규모는 교사가 개별적인 필요에 효과적으로 대응할 수 있도록 하여 학생들이 연령에 적합한 일반 교실에서 성공할 수 있도록 돕습니다.

 

교육지원

QSI Shenyang은 지역 학습 지원 코디네이터와 협력하여 특수 교육적 필요를 가진 학생들에게 추가 지원을 제공합니다. 학교는 권장된 적응 방안을 시행하고 필요한 경우 교육과정을 수정하여 모든 학생들에게 포괄적인 학습 환경을 조성합니다.